開始教小二生使用 Arduino

開始和小二的兒子玩 Arduino Uno 板，選擇 Arduino 的原因有五：

1. 小孩對電路板有莫大的好奇，常常拿在手上把玩，所以我選擇電路板的形式，讓他看看可以變化出哪些實驗。
2. 基本技巧和長大之後做電子實驗挺像，我做過實驗，在研究生時也帶過大學部的電工實驗，就是差不多的模樣，只是用更好的單晶片或是 FPGA，同樣要燒錄程式，同樣要插麵包板。
3. Arduino 的擴充性無窮無盡。
4. 教學資源範例很豐富。
5. 可以用 Scratch 建立程式。

第一周的教學目標

第一周設定兩個目標，很單純

教學目的：

1. 練習插線、插電子零件的手感，插得準和整齊。
2. 熟悉麵包板，行與列的連線關係。

大人改程式，小孩將能做到：

1. 認識麵包板的行列關係
2. 找到 Arduino 電路板的洞口
3. 找到正確的 Arduino 電路板和麵包板位置，插上零件，體驗接腳有陷入夾住的感覺

光這樣動手，就開始小孩的參與，開始 Arduino 的第一步。小孩都是喜歡動手的。

進行三個實驗：

1.   燈泡一閃一閃
2.   加上光敏電阻，做小夜燈。手遮住，或是關掉室內燈光，小 LED 會自動亮起。小孩就很嗨了
3.   再進行實驗一，但改成雷射二極體。關掉燈來玩，很嗨。順便教育安全知識，注意不要射到眼睛。

每個實驗讓小孩進行解說，錄影。紀錄。表達輸出，代表有內化。

以上都非常基本 (畢竟小孩不是電子活佛轉世，不會出生就認識電路 XD)。過兩周希望能按照電路圖完全自己接線，程式語言先從改既有程式的參數開始。

出國回來，補給小二兒子的一天一實驗，確定熟悉麵包板之後，今天放給他接線。慢慢來。再教一些實驗小紀律，零件用完要歸位、插線要對齊、先告訴我插哪個孔確認無誤再插線。

增加零件和線路數量

再來安排實驗的零件比較多，目的很單純，將小孩子習慣樂高的手感延伸成可以插電子零件的手感。以後要 DIY 方便。

樂高不會壞，零件角度歪了會壞。樂高孔大，電路板孔小密集。線路眾多要對齊方便除錯，有些零件還有正負極要辨別，以免燒毀。

今天折損兩根線，認識電路板的過程之一。

平日 1 小時內完成，保持熱度。假日可以安排 2~3 小時的實驗，磨練心理素質。小男生很開心，Arduino 套件榮獲生日禮物第一名。 XD