有了兩個表格，可以進行資訊的批判與彙整，形成研究路徑。
填寫表格的方法
問讀文獻的好處，作者自己會說，文獻的缺點，別人(別的門派)會說。如此可將表格整理起來。滿有趣的是學術場景和要解決的問題可以自己捏造，射箭再畫靶，也能達到所謂的創新。閱讀論文的經驗，的確很多作者自己畫靶的。我們作工程可不行，靶不能亂畫。真正的先進應用場景要看專利，因為專利的核准和各公司的把關都在專利能解決多重要的問題，創意會隱藏，但解決的問題不會隱藏在專利申請書中。
最有幫助的部分
前半段尤其有幫助，問題定義/特性，與應用場景/特性，兩個表格組合起來，將各式方法透過文獻收集評比方式填入表格。誠如老師所言，行動運算時代比的是文獻回顧和如何利用別人的智慧來解決自己的問題。遇到題目，透過兩個表格可以形成問題研究的路徑，文獻收集是其一，另外也可以詢問行業內的專家學者以問答的方式得到洞見。而交換禮物則是我說得愈多愈可以引出更好更多的答案，所以充實自己的專業知識還是有幫助。但也不要亂念很多的書。聖經本教科書和課程只要一個好好讀，好好追蹤就好。
最省力的創新策略就是取應用場景最佳的方法為主，取次佳的方法之好處進來而不傷害最佳的方法。論文不必全懂，第一次自然懂即可，因為論文設定的對象都是研究相關行業的同儕，我們必須階梯狀的補足背景知識。首先是教科書，知道術語的定義，再來是科普文章，再來是研究人員的專業文章，最後才是論文。而論文的研讀可以從 review paper 開始綜覽各門派，門派 A會說自己的優點說門派 B的缺點，反之亦然。看各門派的論文即可形成問題特性表。
十倍速閱讀的訣竅
不用花時間亂看無關的東西，或是研究特定方法之後才發現該方法無用，對工程問題來說，確實清晰的了解假設前提和結果的關係是最重要的。推導的過程，我們不是科學家不是數學家，不需要知道那麼細節。我們要確定背景知識足以運用假設和結果的關聯性，即可。不足的背景知識，就靠上一段所提來補足，首先是專業術語的定義，學會行話，從此可切入新領域。
後記：問題定義不清，註定會糾纏不休，很多網路上的爭論尤其如此。工程上，應用場景沒定義清楚，註定會發展出失敗的產品，所以從問題定義也就是應用場景的明確定義開始，然後進行問題與特性的表格，就可以挑出好的方法，擷取其他方法，形成創新路徑，利用別人的智慧解決自己的問題。
批判不是罵人，創新首先是來自於突破固化的成見，批判就是用來突破既有固化的成見。
